1、怎样体现“柔”？ 每逢中秋节，学校都会发月饼，我每年的月饼都是分给学生，虽然每个学生只是分到一小块，但她心里是温暖的，感觉这个班集体是温暖的。我想，学生来自五湖四海，能聚在一个集体是一种缘分，同时，在一个集体中，集体凝聚力和向心力只有点点滴滴来培养，而大一又是关键时期。所以，大一的一整年，我号召班级每周开一个主题班会，每周的主题由学生自己选定，如逢母亲节，学生就以母亲节为主题开班会，望着她们把亲手写好的对母亲的感恩和祝福寄出去的时候，我感觉很欣慰。在每学期末的聚会里，同学们欢声笑语、在放松的环境中尽情交流，增进了学生之间的情谊。
2、如何实现“严”？大学阶段，大部分学生第一次离开家、离开父母。突然没有了父母的叨念，家长的要求。学生就会不由自主的懈怠，此时，教师的话语、教导，显得尤为重要。对于学生的出勤等学生纪律方面，我一向严格要求，我每周都会选课程看课堂，当看到没有到课堂，又没请假的同学，我会第一时间联系本人，确定原因。所以，虽然这个班是大三了，根据必修课任课老师反映，出勤率和学生的纪律方面表现不错。记得大一的时候，班里女生宿舍有偷盗现象，那几日，学生不安，相互猜疑。我也很不安，连续几天我跑到女生宿舍调查了解情况，当时她们还住在校外。最后终于找出了偷盗者，在对这个学生说服教育并给了她悔改的机会，但她还是虚荣心作怪，又一次偷了同学的IPHONE手机，严重违纪，被开除了学籍。
在和2010级国交学生相处的这三年中，有很多值得回忆的美好片段。人生有三大至乐：“父母俱存，兄弟无故；仰不愧于天，俯不怍于地；得天下之英才而教育之。”作为一名人民教师我很快乐! 作为一名班主任，我很快乐!